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历史九年级上北师版第22课引领时代的思考课件

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江苏省扬中市外国语中学九年级历史上册第22课《引领时代的思考》课件 引领时代的思考理论常常是行动的先导。 没有革命的理论,就不会有革命的运动。Zxxk世界近代史上的重要思想理论14-17世纪人文主义但丁、达芬奇、莎士比亚文艺复兴启蒙运动自由主义社会主义马克思、恩格斯《共产党宣言》学习目标1、了解启蒙运动的兴起原因、性质、核心思想。 2、了解代表人物伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的主张。3、了解启蒙运动的影响,能初步认识思想解放与社会进步之间的关系。Zxx K Zxx K “启 蒙”的含义: 兴起原因: (根本原因)启迪蒙昧、愚昧、迷信、无知人们摆脱伏尔泰孟德斯鸠卢 梭—— “自由三剑客”走进启蒙思想家:中心:提出“三权分立”学说a主张自由、平等a批判封建专制制度代表人物及主张c自由平等b激烈抨击天主教会d倡导君主立宪制b提出“人民主权说”c提出“社会契约论”(首先实践:美国 )卢梭伏尔泰孟德斯鸠(开拓者)

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